Activitat interactiva creada pel mestre Pau Poveda per aprendre que és la duració del so, i distingir entre els sons curts i els llargs.
Categoria: 2n
Músics perduts
La Judith Pijuan ens proposa un joc al seu bloc “El racó de fem música”. Les seues amigues i amics músics s’han perdut a la platja i ens demana ajuda per trobar-los! Vinga! Ho aconseguirem!
Dansa “Vull sentir la vida” (Cesk Freixas i Suu)
Mireu quina coreografia per acompanyar aquesta cançó tan bonica. Vinga anime-vos! Que està genial i és ben senzilla!
Ritmes amb les mans!
Una activitat audiovisual per treballar el ritme i la coordinació amb la mà dreta i la mà esquerra. Sembla senzill, però no es confieu!
Discriminació auditiva
Ja sabeu que som molt fans de la Teresa Patapum, i és que les seues propostes ens encanten. Mireu quina història més bonica ens explica! I a la vegada, treballem la discriminació auditiva!
El joc del rellotge!
Per a aquesta setmana vos propose un joc que nosaltres anomenem “El joc del rellotge”! Un joc per a a xiquetes i xiquetes de totes les edats, però que en aquesta ocasió va adreçat als més menuts. Es tracta de combinar percussió corporal i ritmes amb la veu, ajustant paraules a la pulsació. Podeu jugar tota la família!
Continua la cançó!
Vos porte una nova entrega del repte “Continua la cançó”! I en aquest cas, va adreçat als més menuts de l’escola, amb cançons que hem cantat durant aquest curs. A veure quantes en podeu continuar!
El moviment del so
La Teresa Patapum ens ajuda a entendre el moviment del so!
Just Dance “Un poco loco”
Repte de percussió amb objectes
S’atreviu amb aquest repte de percussió amb objectes? Per fer-ho, ens haurem de muntar la nostra pròpia bateria i acompanyar la obertura final de William Tell: necessitareu 5 objectes per picar, i a cadascun li assignarem un símbol. Ací vos farem una proposta, però també ho podeu decidir vosaltres. Podem utilitzar dos llapis o culleres de fusta a mode de baquetes. Així, cada vegada que el caragolet es pose damunt d’algun dels símbols, haurem de fer el següent:
